… о реформе образования

Андрей Фурсенко начал закрывать университеты

Федеральная комиссия по надзору в сфере образования и науки в рамках проверки российских вузов приступила к отбору лицензий. В некоторых регионах России некоторые высшие учебные заведения уже приостановили работу.
Время, когда почти все профильные вузы страны стали преобразовываться в университеты, похоже, проходит. Да и возможность создавать новые различные вузы тоже. Ведь в последние десять лет сфера образования в России оказалась настолько раздутой, что количество владельцев дипломов модных направлений - юристов и экономистов - в несколько раз превышает реальную их потребность. Не говоря уже, конечно, о качестве образования.
Но парадокс ситуации как раз заключается в том, что в условиях развивающейся экономики владельцы предприятий и фирм почти не обращали внимание на образовательный уровень нанимаемых кадров: подбор осуществлялся совершенно по иным принципам. Однако для российских граждан образование все равно имело и имеет социальную ценность. Именно университетский диплом оказывался для "детей рабочих и крестьян" единственным пропуском в активную социально-экономическую и политическую жизнь.
Вот почему когда появились так называемые частные вузы, многие всеми правдами и неправдами стали поступать в них из-за престижности, а также для получения возможности "закосить" от армии, когда существует реальная возможность получить отсрочку. Так что реформа "испорченного" за период демократии образования давно уже назрела. Вся проблема, как всегда, в том, кто и как осуществляет курс реформирования и какова конечная цель этой реформы.
Эксперты утверждают, что на согласовании в Администрации Президента РФ находятся проекты реформ порядка финансирования образовательной сферы, в которых предлагается провести ранжирование вузов страны и по статусу, и по уровню финансирования. Один из вариантов предусматривает пару десятков вузов федерального значения. За ними следуют около 200 вузов "второй категории". Остальным (число их будет все же ограничено) могут предложить перейти в разряд негосударственных, бытие которых будет основано на коммерческой форме.
В подобных схемах аналитики усматривают некоторую интригу. Например, в ходе обсуждения реформаторского курса Фурсенко стали четко просматриваться интересы уже сформировавшегося ректорского лобби, представляющего традиционно ведущие вузы страны. Считается, что они пытаются снизить борьбу за студентов, имея в виду демографический спад после 2008 года. По той же логике ректорское лобби сопротивляется попыткам военных отменить отсрочки. Именно на этой площадке и ведется основная нешуточная борьба. Например, какой вуз сохранит право претендовать на статус учреждения общенационального значения.
И опять зона парадоксов. При нынешних условиях финансирования образования, материального обеспечения подавляющей массы населения, будь ты трижды Ломоносовым, все равно, даже в лаптях, не сможешь добраться до Питера и Москвы. На практике это означает формирование варианта нового сословного общества без "социальных лифтов". Понятно, что рынок решить эту проблему не в состоянии. И никто не знает, куда заведет страну очередной реформаторский зуд еще одного министра. Не лучше ли просто ограничить возможность для получения лицензий на открытие вузов, которые только выдают дипломы, и добиться увеличения ассигнований для тех, кто все же сохранил интеллектуальный потенциал и способность созидать на преподавательском и научном поприще.

Олег МАКСИМОВ. "Российские вести", 16 марта 2005 года