Б.Б.РОДОМАН ПОД ОТКРЫТЫМ НЕБОМ О гуманистичном экологическом воспитании Издание второе М., Товарищество научных изданий КМК, 2006, 182 страницы

Под открытым небом, в окружении естественного ландшафта, в туристских походах, на прогулках и экскурсиях, в самоорганизованных коллективах, занятых осмысленной деятельностью на лоне природы, решаются задачи гуманистичного экологического воспитания и формируются прекрасные человеческие качества гораздо лучше, чем при целеустремлённых занятиях в учебных помещениях по программам, расчленённым на уроки и предметы.

Эта книжка, написанная профессиональным географом на основе личного опыта туризма и экспедиций, предназначена для педагогов и родителей, для преподавателей и студентов, для философов, психологов, экологов, для руководителей и активистов различных детских и молодёжных организаций, движений, лагерей, кружков, школ.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Предисловие
Содержание книги. Источники материала. Публикации автора на эту тему и места его работы (службы)

1. Ландшафт и пейзаж
Значения термина "ландшафт". Природные и антропогенные ландшафты. Пейзаж

2. Воспитание и экология
Воспитание субъективное и объективное. Экология и экологизм. Экологический алармизм. Псевдоэкологизм. Воспитание экологическое и ландшафтное

3. Воспитывающие свойства ландшафта
Красота, чистота, разнообразие, географическая специфика, экзотика

4. Эстетическое воспитание
Неотражателъное искусство, ландшафтная архитектура и эстетика. Ландшафт повседневный и рекреационный. Замечать, ценить, беречь, искать, находить, творить прекрасный ландшафт. Архитектурные традиции. Возмущение безобразием

5. Воспитание патриотизма
Позитивный патриотизм неотделим от прочих добродетелей, может быть невоинственным, негосударственным, относиться и к малой родине, опираться на географические знания; допускает критику отечества, несовместим с разрушением родного ландшафта и с шовинизмом

6. Трудовое воспитание
Воспитание, оздоровление, лечение - не процедурное, а ситуационное. Улучшение жизни без программ и целей. Работа горожанина на даче, в саду, огороде. Бивуачно-походное хозяйство туристов. Благоустройство ландшафта, Правила экологического труда

7. Воспитание ценных черт характера
Способность ориентироваться. Физическая выносливость и самооздоровление. Бережное отношение к окружающей среде. Бережливость. Способности к самоорганизации и к лидерству

8. Половое воспитание
Устранение патологии и криминальности. Гармонизация и возвышение полового чувства. Поощрение гетеросексуалъности. Отвлечение от сексуальной озабоченности. Эстетичное отношение к наготе

9. Воспитание в самоорганизованных коллективах
Автономия молодёжи. Взрослый лидер в группе подростков. Семья нуклеарная и родовая. Ослабление антагонизма поколений. Рекреационно-досуговые компании. "Возрастные посредники". Смягчение последствий развода родителей

Заключение
Для воспитания многих добродетелей надо сохранять и создавать соответствующий ландшафт

Вместо приложения

Интерьер и ландшафт для самоорганизации людей
Вместилища для деятельности. Роль интерьера и мебели. Человек в общественном транспорте. Пространственная структуризация деятельности. Архитекторы и географы: разные подходы к ландшафту. Интимные занятия. Право на изоляцию. Социально-территориальная сегрегация. Морфология вместилищ. Счастливое детство среди трущоб и пустырей. Городской двор и свободная застройка. Пространство России как "птичий базар". Оптимизация территориальных ячеек. Структурирование туристского маршрута. Фабрика здоровья под открытым небом

Предметный указатель

Основные термины и ключевые слова заголовков