Интеграция экономических мигрантов в регионах России. Формальные и неформальные практики

ИНТЕГРАЦИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ МИГРАНТОВ В РЕГИОНАХ РОССИИ. ФОРМАЛЬНЫЕ И НЕФОРМАЛЬНЫЕ ПРАКТИКИ Научная редакция Н.П.Рыжова Иркутск, "Оттиск", 2009, 264 страниц

В коллективной монографии рассматриваются проблемы трансграничной миграции в Россию разных категорий экономических мигрантов: рабочих, предпринимателей и студентов. Рассмотрены формальные и неформальные правила игры, складывающиеся в процессе их экономической интеграции. Исследование выполнено на примере региональных кейсов в Амурской, Воронежской, Иркутской, Калининградской областях и Республике Бурятия. Данный труд является одним из результатов проекта "Трансграничные миграции и принимающее общество: механизмы и практики взаимной адаптации", осуществлявшегося при поддержке "ИНО-центра".

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. "Гастарбайтеры"

§1. Рынок труда иностранных рабочих: что на исследовательской повестке?
§2. Взаимная экономическая адаптация китайских рабочих и их российских работодателей в трансграничном городе
§3. Зависят ли права китайского трудового мигранта от его статуса (случай строительных предприятий Благовещенска)?
§4. Социальные сети таджикских мигрантов в Иркутске: наблюдения американской студентки
§5. Калининград. Посредничество в сфере трудовой миграции как доходный вид бизнеса
§6. Трудовые мигранты из Средней Азии в Иркутске. Трансформация рынка посреднических услуг
§7. Формальные институты посредничества в миграционном процессе на примере строительной отрасли в Иркутске

ГЛАВА II. Предприниматели-мигранты

§1. "Этничность" экономической деятельности предпринимателей-мигрантов
§2. Китайские предприниматели в Бурятии. Бизнес-сети и сообщества
§3. Практики трансграничного предпринимательства в контактной зоне Благовещенск-Хэйхэ

ГЛАВА III. Иностранные студенты

§1. Адаптация иностранных студентов в регионах России: изменение исследовательских задач
§2. Образовательная миграция в России и мире
§3. Привлечение иностранных студентов в вузы Воронежа: вернуть утраченные позиции?
§4. Китайские студенты в БГСХА: стратегические перспективы академии и сложности взаимной адаптации
§5. Благовещенск и Хэйхэ: обучение как трансграничные практики
§6. Как сибирские вузы рекрутируют иностранных студентов

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

Сведения об авторах